KiVa Lyhytfilmikilpailu
 

Voittajaa KiVa Lyhytfilmikilpailussa ei löytynyt

KiVa Lyhytfilmikilpailun tavoitteena oli saada kiusaamisesta kertovia filmejä, joita voitaisiin hyödyntää KiVa-materiaalin kansainvälisessä levityksessä. Lyhytfilmien 5 aihetta olivat ennalta määrättyjä. Kilpailuun osallistui lyhytfilmejä yhteensä 10 henkilöltä/ työryhmältä.

Vastaanottamiemme lyhytfilmien joukosta ei valitettavasti löytynyt tarkoitukseen sopivia filmejä. Näin ollen kilpailu jäi ilman voittajaa. Kiitämme kuitenkin lämpimästi kaikkia kilpailuun osallistuneita!

Lyhytfilmien aiheet ovat seuraavat:

1. Piilokiusaaminen. Lyhytfilmi kuvaa erilaisia “piilokiusaamisen” muotoja. Piilokiusaamiseen ei välttämättä kuulu suoraa kontaktia, vaan se voi olla ”selän takana” tapahtuvaa ilkeiden juorujen tai valheiden levittämistä tai  ryhmästä eristämistä. Piilokiusaaminen voi myös olla mukavalta näyttävää toimintaa, johon kuitenkin sisältyy ilkeä merkitys (esim. jonkun ylenpalttinen ironinen kehuminen). Piilokiusaaminen on siis toimintaa, jossa joko kiusaajan identiteetti on piilossa tai ilkeä käyttäytyminen on piilotettu näennäisen mukavan toiminnan alle.   
2. Kännykkä- ja nettikiusaaminen. Lyhytfilmin tulee osoittaa, miten pelottavaa kännykän tai Internetin kautta tapahtuva kiusaaminen voi olla (esimerkiksi siksi että loukkaavilla viesteillä on netissä periaatteessa rajaton “yleisö”, siksi että kiusaamisen kohde ei välttämättä tiedä keneltä viestit tulevat tai siksi, että kiusaaminen seuraa jopa kotiin, missä aikaisemmin on saanut olla siltä rauhassa).
3. Kiusattu aikuisena. Lyhytfilmi osoittaa, että kiusatuksi joutumisen kielteiset seuraukset voivat ulottua pitkälle aikuisikään. Tällaisia seurauksia voivat olla esim. huono itsetunto, vaikeus luottaa toisiin ihmisiin, masennus ja sosiaalinen ahdistuneisuus.
4. Välitunnilla. Lyhytfilmi tekee näkyväksi erilaisia tapoja joilla kiusaamista sivusta seuraavat lapset voivat reagoida näkemäänsä, ja näiden toimintatapojen (tai toimimatta jättämisen) seurauksia. KiVa Koulu –ohjelman oppitunneilla keskustellaan eri tavoista suhtautua kiusaamiseen (kiusaamiseen mukaan meneminen, naureskelu yhdessä toisten kanssa, tilanteen seuraaminen sivusta tekemättä mitään, ja kiusatun tukeminen tai puolustaminen). Lyhytfilmistä oppilaiden tulisi voida tunnistaa näitä erilaisia (myönteisiä ja kielteisiä) toimintatapoja jatkaaksen keskustelua aiheesta.
5. Muistoja. Aikuinen muistelee kouluaikaansa ja tilannetta jossa hän oli mukana todistamassa jatkuvaa kiusaamista mutta ei tehnyt mitään auttaakseen kiusattua. Vaihtoehtoisesti lyhytfilmi voi kuvata oppilasta joka muistelee menneitä päiviä tai viikkoja joiden aikana hän on nähnyt kiusaamista ja tajunnut sen oleva väärin - eikä kuitenkaan ole tehnyt mittään. Lyhytfilmin tulisi osoittaa miten kiusaamista havaitsevat lapset usein haluaisivat tehdä jotakin auttaakseen kiusattua, ja usein katuvat jälkeenpäin etteivät tulleet sitä tehneeksi. Kiusatun puolustaminen koetaan erittäin vaikeaksi.